Wisznovszky Adrián vagyok, hallgató az ELTE Állam- és Jogtudományi Karán. Középiskolai tanulmányaimat Gödöllőn végeztem, a Premontrei Szent Norbert Gimnáziumban. A műhelytagság előtt már volt lehetőségem megtapasztalni az MCC színvonalas képzéseit a Juniorprogram és a Társadalom- és Történelemtudományi Iskola kötelékén belül.

A Műhelytagság Programban folytatott kutatásom középpontjában a magyar és a francia népszavazások, illetve a magyar Alkotmánybíróság és a francia Alkotmánytanács áll. Azt fogom vizsgálni, hogy milyen alkotmánybírósági határozatok születtek népszavazással kapcsolatban a két országban. A népszavazások közjogi értelemben is relevánsak, és természetesen politikai eszközként is lehet rájuk tekinteni, így logikus volt, hogy a témámat az Alkotmánypolitikai Műhelyben kutassam.

Kutatási téma:

Közvetlen demokrácia és alkotmánybíráskodás: a magyar és a francia példa

A kutatás a közvetlen demokrácia és az alkotmánybíráskodás kapcsolatát vizsgálja Magyarország és Franciaország példáján. Elsősorban arra keres választ, hogy a magyar Alkotmánybíróság és a francia Alkotmánytanács miként értelmezi és milyen szerepet tulajdonít a közvetlen demokrácia intézményeinek, különösen az országos népszavazásoknak a képviseleti demokrácia keretei között.

Az elemzés része a jogszabályi háttér feltérképezése, az alkotmányos rendelkezések és a releváns döntések összevetése, valamint a bíróságok döntéseinek politikai, társadalmi és intézményi kontextusban történő értelmezése. A kutatás célja annak feltárása, hogy milyen okok magyarázzák a közvetlen demokráciát támogató vagy elutasító határozatokat, hogyan változott ezekhez való viszony az idők során, és milyen politikai funkcióval bírnak a népszavazások és az azokhoz hasonló „pszeudo-referendumok”.