Szeptember 29-én rendeztük meg az MCC és az Oktatási Hivatal Országos Gimnáziumi Rangsoráról szóló igazgató műhelymunkát. Az egész napos szakmai eseményen 50 intézményvezető és helyettes vett részt az MCC révfülöpi gyermektáborában. A műhely célja a 2026-os rangsor módszertanának ismertetése, valamint az intézményvezetők szakmai visszajelzéseinek becsatornázása volt a fejlesztési folyamatba.
Dr. Setényi János, az MCC Tanuláskutató Intézetének igazgatója a hazai és nemzetközi oktatási rangsorok történetéről, lehetőségeiről és kihívásairól tartott előadást. Wittmann Zsolt, az MCC-OH rangsor szakmai vezetője elmondta, a széleskörű szakmai konszenzusban kialakított objektív tanulói és iskolai teljesítményt mérő indikátorok rendkívül fontosak a szülők és a társadalom felé való visszajelzés szempontjából. Az iskola belső világáról, hétköznapi működéséről azonban viszonylag keveset mondanak el, ezért ilyen irányban érdemes kiegészítő információkkal fejleszteni a rangsorról szóló kommunikációt. Dugasz János, az Oktatási Hivatal Köznevelési Programok Főosztályának vezetője a mérési módszertannal kapcsolatosan osztotta meg tudását, valamint felelt a felmerülő igazgatói kérdésekre. A napot Dr. Márky Ádám, az MCC Pszichológia iskolájának vezetője zárta, aki a mentálhigiénés jóllét, a rekreáció és egészségesség szempontját hozta be a beszélgetésbe.
Az MCC-OH 2026-os Országos Gimnáziumi Rangsora a legfrissebb, 2024-2025-ös tanévről szóló adatok mentén fogja bemutatni Magyarország 100 legjobb gimnáziumának eredményeit.
