Egy jól felépített kutatás jóval az adatgyűjtés vagy az eredmények megszületése előtt kezdődik. A Műhelytagság Program és a Junior Kutatói Program hallgatóinak első képzési hétvégéjén ezért a kutatástervezés került a középpontba: a résztvevők olyan módszertani ismereteket és gyakorlati készségeket sajátíthattak el, amelyekre önálló kutatásaik során is támaszkodhatnak.
A jogász, közgazdász, politikatudományi és pszichológiai területen tanuló hallgatók szakterületi workshopokon ismerkedtek az egyes társadalomtudományi területek módszertani sajátosságaival, miközben végigjárták a kutatástervezés legfontosabb lépéseit. A kutatási rés azonosításától a releváns kérdések és hipotézisek megfogalmazásán át az irodalomkutatásig, a megfelelő módszertan kiválasztásáig és az alkalmas adatbázisok használatáig több olyan területtel is foglalkoztak, amelyek meghatározóak egy jól felépített tudományos munka során. A gyakorlati szemléletű foglalkozások abban segítették őket, hogy magabiztosabb alapokra helyezzék, valamint tudatosabban és fókuszáltabban építsék fel saját akadémiai tanulmányaikat.
A módszertani tudás mellett a tudomány működésének tágabb kérdései is helyet kaptak a hétvégén. Dr. Szombath Attila tudományfilozófiai záróelőadásában a tudományos rendszer működésének nehézségeit, a tudománymetria szerepét és a tudomány válságának kérdését is érintette. Az előadás arra is ráirányította a figyelmet, hogy a kutatói munka nem kizárólag saját eredmények előállításáról szól: a tudomány egészének működésével, hitelességével és társadalmi szerepével kapcsolatos kérdések átgondolása is fontos része a kutatói hivatásnak.
A szakmai programok mellett a közösségépítésre is jutott idő. A szeptemberi bevonótábort követően az ország különböző pontjain tanuló hallgatók ismét találkozhattak, közösen gondolkodhattak és kötetlenebb programokon is részt vehettek, amelyek során az együttműködésen volt a hangsúly.
Az első képzési hétvége a módszertani fejlődés és a közösségépítés szempontjából egyaránt fontos állomást jelentett. A megszerzett ismeretek a hallgatók saját kutatásainak megtervezéséhez és megvalósításához adnak alapot, a közös szakmai munka és élmények pedig tovább erősíthetik a résztvevők közötti kapcsolatokat. A tanév további képzési hétvégéi mindkét területen újabb lehetőségeket kínálnak majd a fejlődésre.
