Nem az a kérdés, hogy a mesterséges intelligencia része lesz-e gyermekeink életének, hanem az, hogy megtanulják-e felelősen használni. Ez volt a központi gondolata a Mathias Corvinus Collegium békéscsabai központjában megrendezett Szülők Akadémiája legutóbbi előadásának, ahol Gould Ádám médiakutató a digitális világ legfontosabb kihívásairól beszélgetett szülőkkel és nagyszülőkkel.
Az „Alfa és Z generáció: a képernyők és a mesterséges intelligencia hatása” című előadás arra kereste a választ, hogyan alakítja át a mindennapokat a technológia, milyen hatással van a képernyőhasználat a fiatalokra, és milyen szerepet tölthet be a mesterséges intelligencia az oktatásban, a tanulásban és a családi életben.
Az előadó hangsúlyozta: a mesterséges intelligencia megjelenése nem egy távoli jövő kérdése, hanem már ma is a mindennapjaink része. A ChatGPT-hez hasonló alkalmazások, az intelligens keresők vagy a tanulást segítő digitális eszközök egyre természetesebb módon épülnek be a fiatalok életébe, ezért a legfontosabb feladat nem ezek elutasítása, hanem tudatos használatuk megtanítása.
„Nem az a kérdés, hogy jelen lesz-e a mesterséges intelligencia az életünkben, hanem az, hogy megtanuljuk-e jól használni” – fogalmazott a médiakutató.
Az előadás során szó esett a Z és az Alfa generáció médiahasználati szokásairól, a közösségi média hatásairól, valamint arról is, hogy a képernyőidő önmagában nem feltétlenül jelent problémát. Sokkal fontosabb kérdés, hogy milyen tartalmakat fogyasztanak a fiatalok, mennyire tudatosan használják a digitális eszközöket, és milyen szerepet vállalnak ebben a szülők.
A szakember szerint a digitális nevelés ma már nem kizárólag az iskola feladata. A családoknak, az oktatási intézményeknek és a társadalomnak közösen kell segíteniük a fiatalokat abban, hogy eligazodjanak az információk között, mérlegeljék a lehetőségeiket, gondolkodjanak, és felelősen használják a technológiai adottságokat.
Az esemény arra is rámutatott, hogy a digitális kompetencia napjaink egyik legfontosabb készségévé vált. Azok a fiatalok lesznek sikeresek a jövőben, akik nemcsak használni tudják a mesterséges intelligenciát és a digitális eszközöket, hanem értik azok működését, lehetőségeit és korlátait is.
Az MCC célja, hogy teret adjon azoknak a párbeszédeknek, amelyek segítik a szülőket és a pedagógusokat eligazodni a digitális világ gyorsan változó kihívásai között, és közösen készítsék fel a következő generációt a jövőre.
