A moderált beszélgetés a klasszikus oktatás szerepét vizsgálja az egyre inkább digitalizálódó világban. Szakértők segítségével vizsgáljuk meg, hogy a régi tanulási szokások hogyan határozzák meg gondolkodásunkat a technológia és a gyors információcsere uralta világunkban. Szó esik arról is, hogy a klasszikus oktatás kínál-e a mélyebb kritikai gondolkodást, a polgári megértést és a kulturális műveltséget elősegítő eszközöket. Miközben a digitális média megváltoztatja figyelmünk időtartamát és az oktatási prioritásokat, vajon a korábbi idők bölcsessége irányíthatja-e még a holnap polgárait? Mark Bauerlin kitér a klasszikus tananyaggal kapcsolatos bírálatokra is, valamint arra, hogy az fejleszthető-e úgy, hogy befogadó és hatásos maradjon. Emellett kitérünk a klasszikus tanulás értékeire és lehetséges korlátaira is a modern környezetben. Legyen akár a klasszikus oktatás védelmezője, vagy éppen szkeptikus annak hatásosságát illetően, ez az beszélgetés lehetőséget kínál a korábbi vélelmek átgondolására.

Előadó: Mark Bauerlein - a First Things közreműködő szerkesztője (Contributing Editor at First Things)

Moderátor: Thibaud Gibelin Francia történész, politológus, az MCC vendégoktatója (Historian, Political Scientist, Visiting Fellow at MCC)

Az eseményen történő részvétel ingyenes, azonban minden esetben regisztrációhoz kötött, melyet az aktuálisan érvényben lévő járványügyi szabályozásokhoz igazítunk.

Minden érdeklődőt szeretettel várunk!

Az előadás angol nyelven zajlik. A helyszínen korlátozott számban tolmácskészüléket tudunk biztosítani!

Az eseményt a Budapest Summit on Technology and Society harmadik napi programjának keretében rendezzük, részletek az alábbi honlapon: https://budapestsummit.mcc.hu/

 

The event explores the relevance of classical education in our increasingly digital world. The participants will examine how ancient traditions of learning can inform our thinking in an age dominated by technology and rapid information exchange. The talk will consider whether classical education offers tools for deeper critical thinking, civic understanding, and cultural literacy. As digital media reshapes attention spans and educational priorities, can the wisdom of the past still guide the citizens of tomorrow? It will also address critiques of classical curricula and whether they can evolve to remain inclusive and impactful. This event invites students, educators, and lifelong learners to reflect on what it means to be educated in the 21st century.

The event is organized as part of the third day program of the Budapest Summit on Technology and Society, details on the following website: https://budapestsummit.mcc.hu/